Edunauta- Sguardi agli Orizzonti Educativi
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Hoppipolla

Via Campazzino nsc Milano 20142 Lombardia (MI)
Destinatari: Scuola dell'infanzia

Telefono: 347 5503358
Sito web: https://infohoppipolla.wixsite.com/asilonelboscomilano
E-mail: info.hoppipolla@libero.it


+ Quadro pedagogico

Apprendimento naturale spontaneo (automotivato o autodiretto)

Didattica all’aperto

Didattica attiva laboratoriale

Didattica definita dalle necessità evolutive della crescita e dal ritmo delle stagioni

Didattica esperienziale

+ Descrizione del metodo

Gli adulti accompagnatori promuovo l'autoapprendimento. Il loro lavoro è di formazione e confronto continuo per essere in grado di osservare di giorno in giorno i bambini e poter sostenere e accompagnare la loro crescita e la loro naturale predisposizione all'apprendimento, tramite una presenza silenziosa e attenta, rispettosa dei tempi, e con una proposta di materiali e domande di ricerca. Gli adulti accompagnatori hanno confronti costanti con le famiglie che partecipano al Progetto attivamente, in termini sia pratici di ricerca e raccolta materiale, pulizia etc, nonché per quanto riguarda la formazione e la condivisione dei principi educativi.

+ Descrizione dell'approccio

Il progetto Hoppipolla si svolge la mattina dal lunedì al venerdì, per la durata di 4 ore. . La scuola si trova nel Parco pubblico agricolo del Ticinello, zona Milano sud. I materiali sono elemento fondante delle mattinate fuori: corde, teli, attrezzi quali ad esempio zappette, seghe, martelli, chiodi, pale e palette; materiali per la pittura corporea e su altre superfici, materiali per il gioco euristico, per accendere il fuoco, per i travestimenti etc. Tutti questi vengono portati di giorno in giorno su un carretto autoprodotto con legno e telai di biciclette per bambini e viene posta particolare attenzione al recupero. È tenuto un rapporto massimo di 2/3 adulti con 8/10 bambini. Pensiero alla base del progetto è che i bambini apprendano fortemente dall’osservazione delle modalità di relazione tra gli adulti e che per garantire ai piccoli di perseguire realmente i propri interessi servano più figure adulte di riferimento. Sono organizzati confronti e formazioni mensili per tutti gli adulti del Progetto.

Appartiene alla rete scolastica Rete scolastica

Competenze chiave europee Informazioni


Competenza personale sociale:
Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:


Competenza personale sociale e capacità di imparare Informazioni
36%
61.54%
Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini

Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva

Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi

Capacità di creare fiducia e provare empatia

Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi

Capacità di negoziare

Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera

Capacità di mantenersi resilienti

Fonte dato: competenze personali

Competenza imprenditoriale Informazioni
36%
71.43%
Creatività e immaginazione

Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi

Capacità di riflessione critica e costruttiva

Capacità di assumere l'iniziativa

Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma

Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri

Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio

Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza

Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi

Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia

Fonte dato: competenze imprenditoriali

Competenze in materia di cittadinanza Informazioni
36%
100.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico

Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi

Fonte dato: competenze di cittadinanza

Competenze espressione culturale Informazioni
36%
75.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia

Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente

Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità

Fonte dato: competenze espressione culturale

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