I.C. COMO BORGOVICO

L'Istituto, nei suoi tre ordini di scuola, recepisce I'impostazione pedagogica contenuta nelle Indicazioni per il curricolo emanata dal Ministero nel 2012 e condivide la finalità educativa generale in esse proposta: "lo sviluppo armonico e integrale della persona, all'interno dei principi della Costituzione italiana e della tradizione culturale europea, nella promozione della conoscenza e nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità individuali, con il coinvolgimento attivo degli studenti e delle famiglie".
La Vision del nostro Istituto mira a dar vita a una scuola che:
- ponga l’alunno al centro, quale protagonista delle proprie scelte e partecipe della sua crescita;
- finalizzi lo sviluppo armonico e integrale della persona, all'interno dei principi della Costituzione italiana e della tradizione culturale europea;
- punti a dotare tutti di adeguate e differenziate opportunità formative per garantire il massimo livello di sviluppo possibile per ognuno al fine di un inserimento consapevole e positivo nel contesto sociale;
- sperimenti nuove rimodulazioni orarie, nuovi indirizzi e nuove discipline e si caratterizzi per un'offerta formativa innovativa e aperta al futuro.
Gli obiettivi prioritari di cui al comma 7, scelti dall'Istituto, costituiscono, una chiave di lettura delle intenzionalità delle scuola riguardo l’ampliamento dell’offerta formativa.

Le strategie educative e didattiche messe in atto nelle scuole dell'Istituto tengono conto:
- della singolarità e dell'originalità di ogni alunno, proponendo percorsi formativi sempre più rispondenti alle inclinazioni personali degli studenti;
- del ruolo delle famiglie, nel rispetto dei diversi ruoli e ambiti educativi, valorizzando l'unicità e la singolarità dell'identità culturale di ogni studente;
- della valorizzazione del contesto territoriale, attraverso il coinvolgimento attivo degli studenti;
- del percorso di sviluppo del ragazzo, attraverso l'attenzione ai momenti di passaggio che segnano le tappe del suo percorso di apprendimento e di crescita;
- del valore di una didattica flessibile, orientata alla costruzione di saperi a partire da concreti bisogni formativi;
- del valore di una didattica laboratoriale, quale occasione per motivare e rimotivare alla conoscenza e allo studio;
- del valore della tecnologia digitale ad integrazione ed arricchimento della didattica e per lo sviluppo delle competenze digitali, quali strumenti per comprendere e comunicare consapevolmente.

Gli aspetti innovativi che la scuola propone e intende portare avanti sono essenzialmente quattro: ampliamento dell'offerta formativa della scuola secondaria di primo grado con l'introduzione di un corso a curvatura sportiva.
Rimodulazione dell'orario della scuola secondaria di primo grado, attenta ad offrire momenti di didattica laboratoriale e di codocenza per il recupero, il potenziamento e l'ampliamento dell'offerta formativa.
Collaborazione tra le scuole primarie e secondaria su progetti caratterizzanti l'istituto: musica, lingue e linguaggi creativi, sport e benessere, le scienze.
Potenziamento della musica come linguaggio universale e pratica strumentale dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado con l'indirizzo musicale