Istituto Comprensivo Statale Giovanni XXIII

L’orientamento educativo dell'Istituto è centrato sullo sviluppo integrale della persona e sul successo formativo di ogni alunna e alunno, all’interno di un percorso verticale coerente dalla Scuola dell'Infanzia alla Secondaria di Primo Grado. In linea con la propria Mission, la Scuola promuove le competenze chiave per una cittadinanza attiva e consapevole, fornendo gli strumenti critici necessari per abitare la società contemporanea nel pieno rispetto e nella valorizzazione delle diversità cognitive, culturali e sociali.

Per garantire l'equità e la qualità degli apprendimenti, l'Istituto articola la sua azione su quattro pilastri fondamentali:
- il benessere relazionale (tramite laboratori emotivi e comunicativi);
- l'inclusione e il potenziamento didattico (con percorsi verticali e personalizzati per eccellenze e fragilità);
- l'innovazione metodologica (sviluppando il learning by doing e l'approccio STEAM anche in spazi esterni);
- il successo formativo (innalzando e monitorando le competenze in Italiano, Matematica e Inglese).

Il Metodo Teatrico® è uno strumento educativo e formativo che utilizza modalità proprie del Teatro e della teatralità per la formazione personale e professionale dell'individuo, valorizzando la relazione come processo di comprensione delle dinamiche interpersonali e intrapersonali. Ideato dal maestro e regista Emanuele Faina, si configura come percorso di formazione sulla scelta comunicativa e la competenza relazionale.
Inoltre, lavora sul potenziamento delle soft skills. Nella scuola gli interventi si integrano nella didattica grazie a un dialogo costante e pluriennale tra gli esperti del Metodo Teatrico® e la comunità educante, fondato su progettazione condivisa, compresenza dei docenti e coinvolgimento progressivo dell’intera comunità scolastica. Questa continuità genera fiducia e riconoscibilità, rendendo gli interventi pienamente coerenti con la vita d’aula e offrendo un supporto operativo nella gestione di eventi critici e situazioni complesse, con ricadute concrete sul clima scolastico.

La scuola ha integrato, in orario curricolare ed extracurricolare, interventi basati sull'approccio innovativo del Metodo Teatrico®, rivolti a studenti, docenti e famiglie. In classe le azioni si sono svolte come progetti di educazione alla relazione, all’affettività e alla sensorialità per la Scuola dell’Infanzia e Primaria, e per la Scuola Secondaria di Primo grado, come percorsi di integrazione, di sviluppo delle competenze trasversali e di prevenzione del bullismo e della dispersione scolastica.

La compresenza dei docenti ha sostenuto una formazione “indiretta” in chiave di Ricerca-Azione: osservazione, sperimentazione e trasferibilità del Metodo Teatrico® nelle routine didattiche.
Parallelamente sono stati attivati laboratori per i docenti orientati al potenziamento delle competenze non cognitive, al lavoro di équipe e alla costruzione di comunità professionale.

Per le famiglie sono stati attivati percorsi per rafforzare l’alleanza educativa, offrire strumenti di supporto alla genitorialità e mantenere vivo il dialogo scuola–famiglie. Coinvolto anche il personale ATA per la costante collaborazione, cura degli ambienti e attenzione ai passaggi educativi quotidiani.