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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO ROMANO GUARDINI
Via Madonna Del Terraglio 18 Verona 37129 Veneto (VR)
Destinatari: Secondarie di II grado
Telefono: 045 912666
Sito web: https://www.istitutoguardini.it
E-mail: info@istitutoguardini.it
+ Quadro pedagogico
Apprendimento visivo (per immagini, mappe, ecc.)
Didattica cooperativa collaborativa
Didattica esperienziale
Didattica interculturale
Didattica interdisciplinare (trasversale tra le discipline)
Processi di insegnamento-apprendimento attivo (alunni attori del loro sapere)
Utilizzo delle opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali
Didattica cooperativa collaborativa
Didattica esperienziale
Didattica interculturale
Didattica interdisciplinare (trasversale tra le discipline)
Processi di insegnamento-apprendimento attivo (alunni attori del loro sapere)
Utilizzo delle opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali
+ Descrizione del metodo
L’ambiente accogliente e collaborativo della scuola si combina con la formazione rigorosa, offerta in un clima sereno e rispettoso dei bisogni individuali. In tutte le aule è possibile sviluppare la Didattica integrata con tecnologie avanzate LIM.
Classi a numerosità ridotta facilitano l’instaurarsi di quel clima quasi familiare di vicinanza, fiducia e rispetto reciproci. Questo permette ai docenti di accompagnare i ragazzi durante il loro cammino di maturazione, con occhio vigile e discreto.
Il collegio docenti, preparato e dinamico, in un ambiente che coniuga professionalità a cultura e conoscenza, accompagna gli studenti nel percorso formativo promuovendo lo sviluppo delle loro competenze e inclinazioni. Progetta percorsi educativi e didattici individualizzati laddove ci sia un bisogno più specifico, al fine di favorire l’apprendimento e la crescita personale in modo sereno ed armonioso.
Classi a numerosità ridotta facilitano l’instaurarsi di quel clima quasi familiare di vicinanza, fiducia e rispetto reciproci. Questo permette ai docenti di accompagnare i ragazzi durante il loro cammino di maturazione, con occhio vigile e discreto.
Il collegio docenti, preparato e dinamico, in un ambiente che coniuga professionalità a cultura e conoscenza, accompagna gli studenti nel percorso formativo promuovendo lo sviluppo delle loro competenze e inclinazioni. Progetta percorsi educativi e didattici individualizzati laddove ci sia un bisogno più specifico, al fine di favorire l’apprendimento e la crescita personale in modo sereno ed armonioso.
+ Descrizione dell'approccio
L’Istituto Tecnico Economico Turistico Romano Guardini è stata la prima scuola superiore a Verona ad offrire la specializzazione nel campo del turismo.
L’Istituto Romano Guardini pone al centro della sua attenzione la formazione culturale, professionale ed umana dello studente, la qualità dell’insegnamento, la progettualità didattica e la collaborazione con importanti enti ed associazioni, forze produttive e culturali del territorio.
Il Perito diplomato nell’indirizzo Turistico ha competenze specifiche in campo turistico, economico-giuridico, aziendale, linguistico e storico-artistico ed opera nel sistema produttivo con attenzione al patrimonio artistico e culturale.
L’Istituto Romano Guardini pone al centro della sua attenzione la formazione culturale, professionale ed umana dello studente, la qualità dell’insegnamento, la progettualità didattica e la collaborazione con importanti enti ed associazioni, forze produttive e culturali del territorio.
Il Perito diplomato nell’indirizzo Turistico ha competenze specifiche in campo turistico, economico-giuridico, aziendale, linguistico e storico-artistico ed opera nel sistema produttivo con attenzione al patrimonio artistico e culturale.
Competenze chiave europee 
Competenza personale sociale:
Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:
Competenza personale sociale e capacità di imparare
36%
92.31%
Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini
Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma
Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva
Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi
Capacità di creare fiducia e provare empatia
Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi
Capacità di negoziare
Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera
Capacità di gestire l'incertezza, la complessità e lo stress
Capacità di mantenersi resilienti
Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo
Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma
Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva
Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi
Capacità di creare fiducia e provare empatia
Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi
Capacità di negoziare
Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera
Capacità di gestire l'incertezza, la complessità e lo stress
Capacità di mantenersi resilienti
Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo
Fonte dato: competenze personali
Competenza imprenditoriale
36%
92.86%
Creatività e immaginazione
Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi
Capacità di trasformare le idee in azioni
Capacità di riflessione critica e costruttiva
Capacità di assumere l'iniziativa
Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma
Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri
Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio
Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza
Capacità di essere proattivi e lungimiranti
Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi
Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia
Capacità di accettare la responsabilità
Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi
Capacità di trasformare le idee in azioni
Capacità di riflessione critica e costruttiva
Capacità di assumere l'iniziativa
Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma
Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri
Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio
Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza
Capacità di essere proattivi e lungimiranti
Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi
Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia
Capacità di accettare la responsabilità
Fonte dato: competenze imprenditoriali
Competenze in materia di cittadinanza
36%
100.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico
Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Fonte dato: competenze di cittadinanza
Competenze espressione culturale
36%
75.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia
Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali
Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali
Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Fonte dato: competenze espressione culturale