LA ROTTA DEI BOSCONAUTI

Apprendimento interattivo (apprendimento in chiave dinamica e collaborativa)

Apprendimento naturale spontaneo (automotivato o autodiretto)

Apprendimento visivo (per immagini, mappe, ecc.)

Didattica all'aperto

Didattica attiva laboratoriale

Didattica cooperativa collaborativa

Didattica definita dalle necessità evolutive della crescita e dal ritmo delle stagioni

Didattica esperienziale

Didattica innovativa e sperimentale

Didattica interdisciplinare (trasversale tra le discipline)

Didattica personalizzata

Movimento funzionale al processo di apprendimento

Organizzazione di ambienti di apprendimento flessibili e diversificati

Processi di insegnamento-apprendimento attivo (alunni attori del loro sapere)

Utilizzo di specifici materiali d'apprendimento (montessori, destrutturati, ecc.)

La programmazione annuale si basa sulle Indicazioni nazionali del Miur e gli argomenti vengono trattati attraverso una molteplicità di linguaggi: didattica tradizionale, laboratori teatrali, manuali, scientifici, incontro con esperti e gite sul territorio.
Alla scuola La Rotta dei Bosconauti si crede che l’apprendimento neccessiti di una chiave d’accesso diversa per ogni individuo. Quindi, partendo dalla teoria delle intelligenze multiple di Gardner, vengono proposti approcci diversi che consentono lo sviluppo di tutte le abilità, i talenti e le competenze dei bambini.
L’obbiettivo che l’equipe didattica si pone tramite confronto giornaliero, è quello di individuare quali siano gli strumenti pedagogici e didattici e le modalità più funzionali al gruppo, prendendo spunto e lasciandosi guidare ed ispirare dai grandi della pedagogia come ad esempio Montessori, Lorenzoni, Gardner.
Inoltre è centrale la relazione che si crea nel gruppo dei pari e con le insegnanti, essendo dimostrato che un clima sereno e la fiducia che si instaura stimoli l’apprendimento. L’utilizzo della Comunicazione Nonviolenta unita ad un approccio che non prevede voti, premi e punizioni, crea un legame con la conoscenza slegato dalla frustrazione del compiacimento dell’adulto, permettendo all’insegnante di accompagnare il bambino alla scoperta e allo sviluppo delle proprie passioni.

La Rotta dei Bosconauti nasce dalla necessità e dal desiderio di una continuità con il progetto educativo 3-6 Il Sentiero dei Piccoli al fine di implementare una comunità educante che priorizzi i bisogni del bambino e accompagni le famiglie in un percorso di crescita e arricchimento.
Nel progetto della Rotta dei Bosconauti si intende mantenere, nel tempo, una visione d’insieme del processo di crescita e del percorso evolutivo di ogni bambino, che possa sempre includere il corpo, il movimento, la crescita cognitiva, intellettuale e spirituale, le emozioni, le relazioni, il benessere e la salute in generale.
Il tutto partendo dalla convinzione che lo sguardo e l’educazione del bambino debbano tenere conto di tutti gli aspetti in una visone olistica che valorizzi tutte le intelligenze della persona.