VITAE

Nel progetto di scuola parentale vengono utilizzate le ricerche L’arte di educare e Scuola delle abilità.
Le interazioni a tutti i livelli sono basate sulla comprensione, sul rispetto dell’altro come individuo consapevole: il bambino viene chiamato a comprendere e scegliere determinati valori e comportamenti che vengono valutati positivi per lui e a rinunciare a quelli che possono essere dannosi.
L’adulto sceglie gli argini entro cui il bambino si muove e li tiene con amorevole fermezza, ma non dimentica che sta interagendo con un individuo di uguale valore e che il vero apprendimento può avvenire solo quando esso sceglie in modo libero di fare propria una conoscenza o un valore che viene proposto dall’educatore.
Questo comporta un dialogo costante.
L’educatore ha anche il compito di garantire che non ci siano ferite e prevaricazioni nelle relazioni tra i bambini e ferma con il minimo della forza necessaria i comportamenti dannosi e sostiene la risoluzione corretta dei conflitti, favorendo la comprensione tra i bambini coinvolti.
Per ogni bambino viene creato un Progetto di crescita individualizzato in cui vengono definiti gli elementi positivi da mantenere e rafforzare, gli elementi superati da abbandonare, gli elementi nuovi da introdurre, la strategia degli insegnanti e la collaborazione delle famiglie.

L’Associazione Vitae ONLUS si impegna nel volontariato per la qualità dell’educazione. Propone studi ed esperienze per lo sviluppo delle abilità umane, per migliorare le relazioni interpersonali e per elevare la qualità della vita nel mondo dell’infanzia e dei giovani.
Il progetto La Scuola di Vitae sviluppa inedite conoscenze e modelli operativi per elevare la Qualità dell’Educazione.
L’associazione collabora con i genitori in un percorso didattico in seno all’istruzione famigliare. Il progetto pilota di applicazione della ricerca sull’educare con amore e fermezza prevede la formazione congiunta di genitori ed insegnanti e l’applicazione di un programma di sviluppo delle doti personali degli alunni.
Vitae cerca di trovare un allineamento educativo tra genitori e insegnanti in primis, ma anche di avere obiettivi educativi condivisi con i bambini in modo da realizzare un fine comune: una educazione di qualità.