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SCUOLA DELL’INFANZIA CAVALIER GIRELLI
Via Girelli 21 Sona 37060 Veneto (VR)
Destinatari: Scuola dell'infanzia
Telefono: 045 6080480
Sito web: https://infanziapalazzolo.weebly.com
E-mail: asilopalazzolo@libero.it
+ Quadro pedagogico
Apprendimento naturale spontaneo (automotivato o autodiretto)
Didattica all'aperto
Didattica attiva laboratoriale
Didattica definita dalle necessità evolutive della crescita e dal ritmo delle stagioni
Didattica esperienziale
Didattica interculturale
Processi di insegnamento-apprendimento attivo (alunni attori del loro sapere)
Utilizzo di specifici materiali d'apprendimento (montessori, destrutturati, ecc.)
Didattica all'aperto
Didattica attiva laboratoriale
Didattica definita dalle necessità evolutive della crescita e dal ritmo delle stagioni
Didattica esperienziale
Didattica interculturale
Processi di insegnamento-apprendimento attivo (alunni attori del loro sapere)
Utilizzo di specifici materiali d'apprendimento (montessori, destrutturati, ecc.)
+ Descrizione del metodo
Le proposte spaziano tra incontri di tipo ludico-ricreativo, letture animate nei parchi del quartiere, incontri su temi di educazione civica, realizzazione di un orto di cui i bambini si prenderanno cura durante l’anno, attività di psicomotricita, sperimentazione di diversi sport, attività con associazioni cge lavorano con persone diversamente abili.
+ Descrizione dell'approccio
Il progetto della Scuola Cavalier Girelli risponde all’obiettivo di offrire ai bambini occasioni diversificate di socializzazione e apprendimento, nella consapevolezza che la scuola riesca realmente ad assolvere il suo ruolo educativo se riesce a dialogare e creare continuità con gli altri “attori” che accompagnano il cammino di crescita dei bambini (famiglia, scuola primaria, parrocchia, associaziini del territorio, comune, ecc… ).
Allargare l’offerta formativa oltre gli spazi della scuola promuove nei bambini la consapevolezza di appartenere ad una comunità più ampia nella quale poter portare il proprio contributo di cittadini.
Allargare l’offerta formativa oltre gli spazi della scuola promuove nei bambini la consapevolezza di appartenere ad una comunità più ampia nella quale poter portare il proprio contributo di cittadini.
Competenze chiave europee 
Competenza personale sociale:
Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:
Competenza personale sociale e capacità di imparare
36%
84.62%
Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini
Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma
Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva
Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi
Capacità di creare fiducia e provare empatia
Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi
Capacità di negoziare
Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera
Capacità di mantenersi resilienti
Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo
Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma
Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva
Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi
Capacità di creare fiducia e provare empatia
Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi
Capacità di negoziare
Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera
Capacità di mantenersi resilienti
Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo
Fonte dato: competenze personali
Competenza imprenditoriale
36%
71.43%
Creatività e immaginazione
Capacità di trasformare le idee in azioni
Capacità di riflessione critica e costruttiva
Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma
Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri
Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio
Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza
Capacità di essere proattivi e lungimiranti
Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi
Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia
Capacità di trasformare le idee in azioni
Capacità di riflessione critica e costruttiva
Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma
Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri
Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio
Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza
Capacità di essere proattivi e lungimiranti
Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi
Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia
Fonte dato: competenze imprenditoriali
Competenze in materia di cittadinanza
36%
100.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico
Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Fonte dato: competenze di cittadinanza
Competenze espressione culturale
36%
100.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia
Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali
Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente
Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali
Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente
Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Fonte dato: competenze espressione culturale