Scuola Primaria Asfodelo

Lo Student-Centered Learning è la cornice pedagogica nella quale rientra l’azione didattica dell’Istituto e della scuola.

La scuola si ispira alla didattica attiva di John Dewey, dove l’alunno diventa il soggetto attivo del proprio apprendimento (puerocentrismo) e “impara facendo” (Learning by doing) in prima persona.

L’insegnante passa da essere soggetto trasmettitore di nozioni per diventare una guida nel percorso di crescita degli alunni organizzando esperienze stimolanti di apprendimento.

In primo luogo, la scuola adotta una didattica orientata al protagonismo dell'alunno, un approccio che pone gli studenti al centro del processo di apprendimento, stimolandoli a diventare gli attori principali della propria crescita. Sul fronte della letto-scrittura, spicca l'adozione del Metodo WRW, una metodologia che promuove negli alunni competenze di scrittori e lettori consapevoli. A questa si affianca il Metodo Venturelli, incentrato sull'educazione al gesto grafico e sulla corretta evoluzione della scrittura manuale.

La pratica quotidiana dei quindici minuti di lettura autonoma si inserisce in una strategia di didattica laboratoriale che favorisce l'immersione spontanea nel testo e la creazione di un'abitudine cognitiva consolidata. L'approccio inclusivo, celebrato in eventi specifici come la Settimana dell’Inclusione, suggerisce inoltre l'adozione di strategie per la valorizzazione delle diversità, utilizzando approcci di stampo cooperativo.

Infine, le uscite didattiche e le sinergie con gli enti e gli specialisti attivi sul territorio, come il Parco di Porto Conte, la dott.ssa Eleonora Cattogno, delineano una forte impronta di Outdoor Education e didattica territoriale, in cui l'ambiente esterno diventa un'aula vera e propria.

Il plesso della Scuola Primaria Asfodelo dell'IC1 di Alghero pone gli alunni al centro dell'apprendimento.

In linea con il Piano di Miglioramento d’Istituto, la scuola sviluppa le competenze logico-matematiche, la comprensione del testo e l'innovazione tecnologica. Per l'area linguistica, si investe sulla lettura autonoma quotidiana di quindici minuti, sulla formazione dei docenti nei metodi WRW e Venturelli e su iniziative come "La settimana della lettura", proponendo tra le attività letture multilingue per favorire un approccio interculturale.

L'approccio inclusivo e orientato al benessere si realizza nella "Settimana dell’inclusione", che integra attività STEM per gli alunni e formazione per i docenti, e nella "Giornata dello sport". La forte sinergia con il territorio si esprime in collaborazioni e uscite didattiche con il Parco di Porto Conte, nella "Giornata del mare" con la Capitaneria di Porto, in incontri con autori e nella partecipazione a "Monumenti aperti".

Infine, grazie ai fondi PNRR, l'Istituto ha potenziato le dotazioni hardware e software, introducendo web app e laboratori sul campo per promuovere un uso consapevole delle tecnologie.