UNIVERSITÀ DEI PICCOLI

Apprendimento interattivo (apprendimento in chiave dinamica e collaborativa)

Apprendimento naturale spontaneo (automotivato o autodiretto)

Apprendimento visivo (per immagini, mappe, ecc.)

Didattica all'aperto

Didattica attiva laboratoriale

Didattica cooperativa collaborativa

Didattica definita dalle necessità evolutive della crescita e dal ritmo delle stagioni

Didattica esperienziale

Didattica innovativa e sperimentale

Didattica interculturale

Didattica interdisciplinare (trasversale tra le discipline)

Didattica personalizzata

Movimento funzionale al processo di apprendimento

Organizzazione di ambienti di apprendimento flessibili e diversificati

Utilizzo di specifici materiali d'apprendimento (montessori, destrutturati, ecc.)

Per promuovere e avviare una nuova architettura dei sistemi educativi e formativi, si alterneranno momenti di confronto in aula, guidati da professionisti del settore, a momenti di CO PROGETTAZIONE con tavoli di lavoro formati da studenti di ogni ordine e grado sui temi Nuovi spazi di apprendimento fisici e digitali, per attivare una riflessione condivisa sulle tematiche dell’educazione inclusiva e degli spazi di apprendimento, considerando il ruolo giocato dalle nuove tecnologie e dal territorio, in un’ottica di co-partecipazione e co-costruzione di una comunità educante. Alla fine del percorso, ogni laboratorio verrà codificato come esperienza di apprendimento con relativi indicatori rispetto al curricolo verticale, competenze chiave, utilizzando un prototipo di registro elettronico di comunità

Università dei Piccoli, insieme alla Cooperativa Libera...Mente, intende realizzare un ambiente di formazione partecipativo, per ridurre il divario tra la ricerca educativa e l’innovazione nelle scuole e per garantire la partecipazione attiva a tutti i protagonisti dei processi educativi e di formazione, sfruttando i più recenti avanzamenti tecnologici.
Le traiettorie in tale ambito si focalizzano sulla creazione di un modello di progettazione partecipata, con una specifica attenzione al design etico e socialmente sostenibile di un servizio digitale, dove la partecipazione alla progettazione è estesa a tutti i protagonisti dei processi educativi e di formazione.
L’asilo, ospite di una casina di valore storico, ha inoltre a disposizione un ampio spazio esterno dove sperimentare l’outdoor education attraverso attività di orticultura e laboratori nella natura.