MaitriBOO

Supporto all'istruzione parentale per bambini e bambine dai 6 ai 12 anni, laboratori creativi e tematici per bambini e famiglie, outdoor education e pedagogia del bosco, servizio di doposcuola, formazione per genitori e operatori sulla comunicazione empatica e sul metodologie didattiche innovative. L’approccio da noi adottato è il risultato di una sintesi tra il modello dell’educazione diffusa e della città educante (Campagnoli, Mottana 2017) e quello dell’outdoor education, con il fine di favorire esperienze di apprendimento immersive, globali e caratterizzate da una connes-sione continua e profonda con diversi ambienti, da quello urbano antropizzato a quello natu-rale nella zona pedemontana, montana e fluviale della città di Cuneo e dei dintorni. L’innovazione a cui puntiamo parte dal desiderio di coesione tra questi due modelli: per l’educazione diffusa sono la vita autentica e la connessione con diverse agenzie educative del territorio, formali e informali, a sostenere la curiosità e la crescita dei bambini e delle bambi-ne; per l’outdoor education si impara relazionandosi con costanza con gli ambienti esterni, con i cicli stagionali, tramite esperienze percettivo-sensoriali. Vogliamo proporre agli alunni un approccio che tenga insieme in modo proficuo e creativo questi due modelli.

Per raggiungere gli obiettivi educativi, relazionali e didattici scegliamo esperienze concrete affiancate da un’osservazione riflessiva, poi concettualizzate rielaborando insieme quanto vis-suto, con un’enfasi sulla partecipazione attiva dei bambini. Le esperienze laboratoriali sono a volte proposte dagli accompagnatori, spesso da altre figure educative che incontriamo: bi-bibliotecarie, guide museali o ambientali, professionisti in ambito artistico o sportivo. Nell’educazione diffusa è data importanza alle figure educative informali come negozianti del mercato, librai, artisti di strada e qualunque persona che possa e voglia condividere il proprio vissuto e le proprie specifiche competenze ai bambini. In molti casi sono proprio i discenti a chiedere, suggerire, proporre agli adulti accompagnatori la volontà di approfondire una certa tematica o lo sviluppo di un progetto reale che li incuriosisce, frequentemente dopo un’interazione con una persona, un luogo (museo, edificio storico, parco…) con cui ci siamo interfacciati. Nelle nostre attività co-creiamo percorsi di crescita insieme a associazioni del territorio come la Casa del Quartiere Donatello, il Comitato Cuneo Centro Storico e altre realtà culturali. Agiamo secondo modalità multi e inter disciplinari interattive, con molta attenzione al dialogo e alla discussione in gruppo, alla condivisione dei saperi e al problem solving.