Piazza Ermini 1 Perugia 6123 Umbria (PG)
Destinatari: Scuole Primarie, Scuole Secondarie, Professionisti del settore in genere (Insegnanti, educatori, ecc.)
Telefono: 338 5656711
Sito web: https://amicasofia.it/as2020/
E-mail: presidenza@amicasofia.it
La mission di Amica Sofia è la promozione della ricerca e delle pratiche di filosofia dialogica, con i bambini e con gli adulti. In particolare offre servizi di:
Educazione alla creatività e alle arti
Attraverso laboratori di filosofia dialogica che stimolano la creatività nei bambini, come “L’Archè”, in cui si esplorano domande filosofiche fondamentali, e “In dialogo con Socrate e Platone”, che incoraggia il pensiero critico attraverso il dialogo e l'immaginazione.
Educazione alla legalità e cittadinanza attiva
Attraverso la filosofia civile, sviluppa nei giovani la consapevolezza dei valori di giustizia, verità e democrazia. I laboratori nelle scuole promuovono la riflessione critica su temi sociali, formando cittadini attivi e consapevoli, capaci di contribuire al bene comune.
Educazione alla pace e alla risoluzione dei conflitti
I laboratori di filosofia dialogica insegnano l’ascolto e il dialogo, promuovendo la risoluzione non violenta dei conflitti. I bambini imparano a gestire le divergenze in modo costruttivo, favorendo la convivenza pacifica e una comprensione reciproca.
Percorsi educativi informali e non formali
Adotta un approccio non formale, offrendo spazi di apprendimento oltre il contesto scolastico. La rivista "Amica Sofia Magazine" è un luogo di riflessione dove esperti e giovani condividono idee su temi filosofici e educativi.
L’ obiettivo dei percorsi di Amica Sofia è quello di dare spazio e tempi adeguati all’ascolto, affinché i bambini possano esprimere liberamente le loro prime domande “filosofiche”; stimolare nei più giovani la creatività e la gioia delle proprie immaginazioni; sviluppare autostima e capacità di riflessione e dialogo.
Tale consapevolezza spinge gli operatori dell’educazione a confrontarsi per poter costruire esperienze formative significative per i ragazzi ed i loro insegnanti e induce gli esperti di filosofia dialogica a proporre una serie di laboratori di “formazione in situazione” che si adattano al contesto.
Fonte dato: competenze personali
Fonte dato: competenze imprenditoriali
Fonte dato: competenze di cittadinanza
Fonte dato: competenze espressione culturale
Lo sviluppo delle competenze dialogiche e relazionali passa attraverso il Problem Solving, il metodo capovolto, la didattica laboratoriale, un ambiente di apprendimento non tradizionale.
Fonte dato: Riferimento pedagogico
Provincia di Perugia
Fonte dato: Territorio d'intervento