APS OSSIDI DI FERRO

Ossidi di Ferro elabora percorsi di educazione non formale e laboratori ludico-didattici, mettendo al centro il libro e la lettura per stimolare competenze cognitive, sociali e creative.

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
I laboratori di interculturalità promuovono la comprensione e l’inclusione, creando spazi di confronto e dialogo attraverso storie che stimolano riflessioni su diversità culturale, diritti e cittadinanza. Le attività sono progettate per favorire l'incontro e la collaborazione tra i partecipanti, stimolando lo scambio reciproco.

Educazione alla creatività e alle arti
Le proposte di illustrazione, ecodesign, arte e manualità integrano la lettura con espressioni artistiche diverse, valorizzando la sperimentazione creativa e l’abilità individuale. Attraverso questi percorsi, i partecipanti esplorano il proprio sé creativo e sperimentano nuovi linguaggi artistici.

Supporto scolastico e all’apprendimento
I laboratori dedicati al potenziamento della lettoscrittura offrono ai bambini strumenti per migliorare le proprie competenze scolastiche in un contesto ludico e creativo, rendendo l'apprendimento più accessibile e coinvolgente.

Educazione ambientale e sostenibilità
I percorsi sull'ecologia incoraggiano una maggiore consapevolezza ambientale, utilizzando materiali sostenibili e favorendo il rispetto per l’ambiente, promuovendo comportamenti ecologici attraverso attività di gruppo.

I percorsi realizzati da Ossidi di Ferro partono dalla lettura e dalla narrazione, intrecciando differenti forme artistiche e artigianali, in grado di coniugare la diversità di linguaggi ed espressioni, nonché la sperimentazione e valorizzazione delle abilità di tutti e di ciascuno.
Attraverso le attività proposte è possibile conoscersi e conoscere, sperimentando il proprio sé (cognitivo, corporeo, emotivo, sociale) in relazione con il resto del gruppo, con strumenti pluridisciplinari interconnessi e diversificati per età: storie e personaggi da raccontare, per immaginare e riflettere, interrogarsi e confrontarsi e sui quali realizzare attività ludiche.
Le differenti aree di intervento sono accomunate dalla metodologia: attraverso l’apprendimento cooperativo, la didattica ludica e lo stimolo delle autonomie personali Ossidi di Ferro prova a costruire percorsi in cui si acquisiscono nuove competenze con uno scambio continuo e reciproco tra chi tiene i laboratori e chi partecipa e tra i diversi partecipanti generando così un circolo educativo.