ASSOCIAZIONE DRAGOLAGO

Dragolago offre esperienze educative che promuovono una crescita profonda, alimentando nei giovani l’amore per la natura, la libertà e la vita comunitaria. Attraverso attività immersi nella natura e iniziative culturali, l’associazione coltiva una visione dell’educazione come esperienza viva e interattiva, in particolare offre:

Educazione ambientale e sostenibilità
I centri estivi e i campi residenziali sul Lago d’Orta si concentrano sul rapporto uomo-natura e incoraggiano il rispetto per l’ambiente, stimolando i partecipanti a scoprire i valori dell’ecosistema e il loro ruolo all’interno di esso. Le attività promuovono un’interazione responsabile e rispettosa con la Natura, alimentando una consapevolezza ecologica tra i giovani.

Educazione alla creatività e alle arti
Progetti come Letture Amene, che porta la lettura nei parchi e in luoghi naturali, e le iniziative di arteterapia, permettono ai giovani di esplorare la creatività attraverso l’interazione con il mondo naturale e il racconto, sviluppando espressione personale e condivisione.

Educazione alla pace e alla risoluzione dei conflitti
Le proposte educative, tra cui il gioco di ruolo e attività laboratoriali nelle scuole, sviluppano competenze come la gestione non violenta dei conflitti e la cooperazione. Dragolago favorisce l’apprendimento tra pari, l’inclusione e l’ascolto, promuovendo un approccio esperienziale che valorizza la collaborazione.

L’apprendimento nasce dall’interazione tra ambiente e bambini, secondo diverse modalità:
- Attiva: libere esplorazioni, esperimenti e scoperte
- Tra pari, poiché relazionarsi, collaborare e lavorare in gruppo è fondamentale per apprendere
- Domande, per aiutare a riconoscere i propri pensieri
- Relazionale, che parte dall’ascolto e dalla domanda utilizzando strumenti di auto-osservazione
- Esperienziale, organizzata in contesti che diventano chiavi per rileggere quanto sperimentato, piuttosto che trasmettere dei saperi per-confezionati
- Cooperativa, dove si privilegia il gruppo e l’esperienza
- Inclusiva, che valorizza la differenziazione, pur riconoscendo le caratteristiche che uniscono e accomunano.
Oggi più che mai Il ruolo dell’adulto è l’osservatore, e quando serve interviene come mediatore e accompagnatore,il suo modo di interagire con i bambini non può essere direttivo, ma deve instaurare un dialogo continuo in cui ogni parte impara dall’altra.