Corso Giolitti 2 Cuneo 12100 Piemonte (CN)
Destinatari: Genitori, Giovani 18-25 anni, Scuole Secondarie
Telefono: 328 9450651
Sito web: https://www.enigmap.net/
E-mail: info@enigmap.net
Enigmap APS configura la propria intera offerta di servizi attorno a un protocollo integrato di orientamento e mappatura delle competenze trasversali (soft skills), strutturato su pilastri digitali ed esperienziali complementari:
Modulo di Orientamento alle Iscrizioni ("Survivor: La Giungla Accademica"): Servizio mirato alla transizione critica tra scuola superiore e università. Attraverso Escape Room online e Urban Games multimediali, gli studenti affrontano tappe interattive volte a stimolare e misurare il metodo di studio, la pianificazione strategica, la resilienza all'errore e l'autonomia.
Modulo di Orientamento alla Carriera ("Mission Control: C'è spazio per tutti!"): Servizio dedicato a laureandi e neolaureati per supportare l'inserimento consapevole nel mercato del lavoro. Il modulo prevede simulazioni complesse di team building digitale per attivare e mappare la leadership, l'assunzione del rischio, il pensiero critico e l'intelligenza emotiva.
Piattaforma Diagnostica e Survey Automatizzate: Integrazione software nativa che blocca l'interfaccia immediatamente al termine dell'esperienza ludica per somministrare questionari attitudinali standardizzati a caldo, intercettando i vissuti emotivi e i livelli di autoefficacia percepiti dai partecipanti.
Laboratori Clinico-Educativi di Debriefing: Moduli di rielaborazione guidati in presenza o da remoto dal team di psicologhe specializzate di Psicorienta, partner stabile dell'associazione, per trasformare i dati grezzi del gioco in consapevolezza di carriera e orientamento esecutivo.
Screening Multilivello per la Comunità Educante: Servizio di monitoraggio periodico rivolto a docenti, tutor e orientatori per restituire cruscotti didattici e report aggregati sulle macro-fragilità attitudinali dei gruppi target.
L’approccio formativo di Enigmap si distacca nettamente dall'orientamento passivo o puramente nozionistico, proponendo una metodologia attiva, cooperativa e costruttivista basata sulla "Combo" inscindibile tra tecnologia e fattore umano. Le modalità educative dell'ente si articolano in tre fasi strettamente interconnesse:
L'Immersione Ludica e la Gamification: Il gioco intelligente (Escape Room e Urban Games) viene utilizzato come un vero e proprio "reattivo comportamentale". Sfruttando meccanismi di narrazione coinvolgente (storytelling), enigmi logici e chatbot dotati di Intelligenza Artificiale, lo strumento attira l'attenzione dei giovani, ne stimola la motivazione intrinseca e ne abbatte l'ansia da prestazione, facendo emergere in-game attitudini e stili relazionali totalmente autentici.
La Valutazione a Caldo (Combo Gioco + Survey): Grazie alla totale autonomia della piattaforma web (che non richiede facilitatori tecnici in loco e può generare infinite partite), i ragazzi compilano un questionario automatico nel momento esatto in cui termina l'esperienza ludica. Questo cattura le percezioni e le inferenze emotive prima che intervengano i filtri della razionalizzazione o della desiderabilità sociale.
La Mediazione Psicologica e il Debriefing: I log comportamentali del software e gli esiti dei survey vengono consegnati alle psicologhe di Psicorienta. Attraverso la conduzione di laboratori clinico-educativi di gruppo, le professioniste guidano gli studenti a decodificare le azioni compiute durante la partita (es. gestione del tempo, reazione all'insuccesso, dinamiche di leadership), trasformando il vissuto ludico in un concreto progetto di Life Design.
Fonte dato: competenze personali
L'intera visione pedagogica e scientifica di Enigmap si fonda sui modelli teorici del Game-Based Learning (GBL), dell'Edutainment e della progettazione riflessiva (Life Design). L'azione associativa è mossa dal principio dell'empowerment educativo: lo studente non è un contenitore da riempire di informazioni sulle facoltà o sui profili lavorativi, ma l'attore consapevole e autodeterminato del proprio percorso.
Il quadro di riferimento integra i costrutti psicologici della Career Adaptability (adattabilità di carriera) e del potenziamento del Locus of Control interno con i modelli classici della profilazione attitudinale e comportamentale (come gli stili cognitivi e relazionali DISC). Dal punto di vista pedagogico, assume un ruolo centrale la valorizzazione dell'errore all'interno della cornice del fallimento produttivo: l'ostacolo incontrato nel gioco o l'insuccesso temporaneo non sono punitivi, ma diventano materiale prezioso di riflessione per fortificare la resilienza e la capacità di problem solving in contesti complessi.
A garanzia del rigore metodologico, della validazione scientifica del protocollo e della corretta interpretazione dei dati statistici e delle metriche di impatto, Enigmap opera in collaborazione costante con i ricercatori del Centro di Ricerca sui Giochi per il Cambiamento Sociale (GiX) dell’Università di Firenze.
Fonte dato: Riferimento pedagogico
L’Associazione Enigmap APS ha la sua radice strategica e operativa in Piemonte, con sede legale a Cuneo. Tuttavia, la natura nativamente digitale e l'infrastruttura cloud delle soluzioni sviluppate consentono all'organizzazione di operare su scala nazionale e internazionale, superando i tradizionali vincoli geografici. Il raggio d'azione si concentra in modo prioritario sulle istituzioni scolastiche (scuole medie e superiori) e sugli atenei universitari.
L'accessibilità da remoto delle piattaforme permette a Enigmap di intervenire con la massima efficacia anche nelle zone rurali, montane o periferiche del territorio. In queste aree, l'isolamento geografico limita spesso l'accesso a percorsi di orientamento specialistici ed evoluti; Enigmap vi garantisce pari opportunità di formazione e screening attitudinale. La capillarità e la validità del raggio d'intervento sono testimoniate da un network consolidato dall'ente, che ha già attivamente mappato e contattato circa 70 università su tutto il territorio italiano, riscontrando un diffuso e concreto interesse istituzionale verso i propri modelli di intervento.
Fonte dato: Territorio d'intervento