La Rotonda ETS

Supporto scolastico e all’apprendimento
Supporto allo studio in piccoli gruppi o momenti individuali con l'educatore di riferimento. Potenziamento italiano.

Sostegno alla famiglia
Incontri su educ. digitale Supporto alla lettura e utilizzo del registro elettronico Mediazione culturale con scuola

Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Laboratori psicomotricità

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Laboratori di intercultura Attivazione del quartiere Supporto burocratico per a minori neo-arrivati in italia

Educazione alla creatività e alle arti
Laboratori di arte-terapia, videomaking, podcasting

Educazione alla legalità e cittadinanza attiva
Incontri su cyberbullismo Possibilità di volontariato per ex partecipanti al doposcuola

Orientamento e formazione al lavoro
Orientamento alla transizione scuola-lavoro, redazione CV, ricerca tirocini

L'intervento educativo de La Rotonda si fonda su un modello di prossimità che attiva canali di aggancio multipli e complementari, per raggiungere anche i minori e le famiglie più difficili da coinvolgere con i soli strumenti tradizionali. Le iscrizioni avvengono sia su segnalazione diretta dei Servizi Sociali, della scuola e del Tribunale dei Minori — per situazioni già in carico e particolarmente vulnerabili — sia su richiesta spontanea delle famiglie, spesso a seguito del passaparola nel quartiere. A questi canali si affianca l'aggancio "indiretto", reso possibile dalla presenza radicata della Fondazione sul territorio: minori e famiglie che già partecipano ad altre attività de La Rotonda vengono naturalmente coinvolti anche nei percorsi educativi, garantendo continuità e fiducia nella relazione. I servizi educativi si articolano in due doposcuola differenziati per fascia d'età: Braccio di Ferro, per i bambini dagli 8 ai 13 anni, e Lascia o Raddoppia, per gli adolescenti dai 14 ai 18 anni. Entrambi rispondono a una marcata dimensione multiculturale: nel doposcuola 8-13 anni, in particolare, la maggior parte dei partecipanti è di origine egiziana, e l'apprendimento e il consolidamento della lingua italiana rappresentano un asse di lavoro prioritario, fondamentale per il successo scolastico e per l'integrazione sociale dei minori e delle loro famiglie. Il modello educativo si sviluppa attorno a elementi chiave integrati: l'ascolto attivo e non giudicante come primo strumento di lavoro; la relazione, sia con i pari — attraverso il gruppo come spazio di confronto e appartenenza — sia con figure adulte di riferimento stabili; il supporto scolastico quotidiano, affiancato da attività aggregative, socializzanti e da laboratori creativi ed espressivi (teatro, arte, musica, scrittura), spazi di esplorazione del sé e coltivazione dell'autostima, preziosi per chi vive conflitti identitari legati al background migratorio. Il supporto psicologico è strutturato in modo specifico per fascia d'età: per Braccio di Ferro è attivo uno sportello di ascolto psicologico attivato direttamente presso la scuola di riferimento (IC Rodari), per intercettare precocemente situazioni di disagio in collaborazione con gli insegnanti; per Lascia o Raddoppia, la psicologa è parte integrante dell'equipe educativa, garantendo un accompagnamento continuo e integrato nella vita quotidiana del servizio. Gli educatori accompagnano inoltre i ragazzi nelle scelte future, con orientamento personalizzato verso il percorso scolastico, la formazione professionale o il mondo del lavoro. L'intero modello si fonda su una rete territoriale solida con scuole e Servizi Sociali, e su un'equipe educativa che beneficia di supervisione pedagogica continua, garanzia di qualità, coerenza metodologica e prevenzione del burnout.