Edunauta- Sguardi agli Orizzonti Educativi
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COOPERATIVA IL FARO

Via Giuseppe Ungarett 18 Civitanova Marche 62012 Marche (MC)
Destinatari: Scuole Secondarie, Giovani 18-25 anni

Telefono: 388 8997287
Sito web:
E-mail: irene.ortonali@ilfarosociale.it


+ Servizi Offerti

La Cooperativa Sociale Il Faro promuove il benessere giovanile attraverso l’Educativa di Strada, un servizio orientato alla prevenzione del disagio minorile e allo sviluppo della comunità locale. Nell'offerta:

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Realizza interventi di educativa di strada per prevenire il disagio giovanile, favorendo la partecipazione attiva e il protagonismo dei giovani. Attraverso gruppi di auto mutuo aiuto e attività di rete, promuove la costruzione di relazioni significative e il rafforzamento della coesione sociale.

Educazione alla legalità e cittadinanza attiva
Organizza laboratori tematici su mafia, corruzione e legalità, sensibilizzando i giovani sull’importanza del rispetto delle regole e della partecipazione civica. Sostiene la cittadinanza attiva e la peer education per responsabilizzare i ragazzi come agenti di cambiamento.

Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Progetta laboratori sulla prevenzione delle dipendenze, sul riconoscimento e gestione delle emozioni e sullo sviluppo delle life skills, favorendo il benessere psicologico e la crescita personale dei giovani.

Percorsi educativi informali e non formali
Attraverso laboratori musicali e attività ludico-ricreative, promuove spazi di aggregazione e socializzazione per i ragazzi, incoraggiandoli a partecipare a iniziative culturali e formative. Lo sportello d’ascolto offre supporto, consulenza e informazioni su tematiche legate alla crescita.

+ Modalità di intervento educativo

Gli interventi di Educativa di Strada mirano a realizzare percorsi e attività di promozione del benessere, lavorando in rete con i soggetti del territorio impegnati in attività a carattere sociale ed educativo e promuovendo, più in generale, l’empowerment della Comunità locale.
Fondamentale è lo spazio fisico di incontro che possa favorire l’aggregazione, il protagonismo e la partecipazione attiva dei giovani attraverso la promozione di iniziative di carattere educativo, culturale, ricreativo, formativo, ludico e motorio.
Nello specifico, la metodologia del lavoro proposto dalla Cooperativa, consente di attivare interventi educativi di gruppo, di accompagnamento o di sostegno individuale, per una reale azione di prevenzione, incontrando i ragazzi là dove si trovano, abbassando di fatto la soglia di accesso al servizio e lavorando in sinergia per dare voce alle loro aspettative e bisogni.
Parallelamente al lavoro degli educatori di strada, l’attivazione dello Sportello d’ascolto rappresenta un’importante strategia per il supporto della rete territoriale di prossimità, proponendo attività di informazione, sostegno e consulenza, rispetto alle tematiche connesse alla crescita, con la possibilità di spostare il focus dell’intervento a seconda delle singole esigenze.
Le fasi del lavoro sono:
1. Mappatura del territorio e dei gruppi giovanili: osservazione, analisi e mappatura del territorio, dei gruppi giovanili informali e della rete territoriale di prossimità
2. Costruzione di relazioni significative: contatto e approccio con i ragazzi, sviluppo della relazione, creazione e consolidamento di una funzionale comunicazione con il territorio
3. Rilevazione dei bisogni: ascolto, dialogo e osservazione, analisi delle domande espresse
4. Ideazione, attivazione e continuità di attività e percorsi educativi: progettazione partecipata e sviluppo di attività
5. Programmazione, condivisione e monitoraggio degli interventi.

Competenze chiave europee Informazioni


Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:


Competenza personale sociale e capacità di imparare Informazioni
36%
92.31%
Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini

Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma

Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva

Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi

Capacità di creare fiducia e provare empatia

Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi

Capacità di negoziare

Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni

Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera

Capacità di gestire l'incertezza, la complessità e lo stress

Capacità di mantenersi resilienti

Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo

Fonte dato: competenze personali

Competenza imprenditoriale Informazioni
36%
85.71%
Creatività e immaginazione

Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi

Capacità di trasformare le idee in azioni

Capacità di riflessione critica e costruttiva

Capacità di assumere l'iniziativa

Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma

Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri

Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio

Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza

Capacità di essere proattivi e lungimiranti

Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi

Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia

Fonte dato: competenze imprenditoriali

Competenze in materia di cittadinanza Informazioni
36%
100.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico

Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi

Fonte dato: competenze di cittadinanza

Competenze espressione culturale Informazioni
36%
50.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia

Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente

Fonte dato: competenze espressione culturale

Orientamento educativo o pedagogico
Presente

Il servizio di Educativa di Strada si basa su un approccio informale e destrutturato necessario per lavorare e ad agganciare minori che vivono in situazioni di disagio, al fine di prevenire comportamenti devianti e promuovere esperienze ed opportunità.

Fonte dato: Riferimento pedagogico

Territorio di intervento del servizio educativo
Non Opera Online

Provincia di Macerata

Fonte dato: Territorio d'intervento

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