Via Soperga 39 Milano 20127 Lombardia (MI)
Destinatari: Scuole Primarie, Scuole Secondarie, Giovani 18-25 anni, Genitori, Professionisti del settore in genere (Insegnanti, educatori, ecc.)
Telefono: 022611282
Sito web: https://www.fabulaonlus.it
E-mail: info@fabulaonlus.it
Fabula Onlus è un’associazione che sostiene bambini, ragazzi e famiglie attraverso percorsi educativi e psicosociali personalizzati. Un’équipe multidisciplinare accompagna la crescita con interventi mirati al benessere,all’inclusione e allo sviluppo delle competenze, collaborando con scuole, famiglie e territorio per costruire relazioni educative solide e ambienti di apprendimento accoglienti.
Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
L’associazione promuove percorsi di inclusione per bambini e ragazzi con disabilità o bisogni educativi speciali, attraverso interventi individualizzati, tutor scolastici e attività pensate per favorire partecipazione, autonomia e un clima relazionale positivo in classe e nella comunità.
Sostegno alla famiglia
Fabula offre consulenza psicopedagogica, sostegno alla genitorialità e accompagnamento educativo nei momenti di fragilità. I percorsi aiutano a sviluppare competenze comunicative e relazionali, fornendo strumenti per gestire conflitti e difficoltà evolutive dei figli.
Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Le attività integrano pratiche rivolte alla salute emotiva e al benessere del corpo e della mente, attraverso laboratori esperienziali e percorsi che rafforzano autostima, gestione delle emozioni e abilità sociali.
Percorsi educativi informali e non formali
L’associazione propone attività ricreative e laboratori che favoriscono apprendimento informale, socializzazione e partecipazione, creando contesti educativi flessibili e stimolanti anche in periodi extrascolastici.
Supporto scolastico e all’apprendimento
Fabula realizza doposcuola, tutoraggi personalizzati e percorsi per il metodo di studio, sostenendo motivazione, autonomia e potenziamento delle competenze in studenti con difficoltà scolastiche o BES.
Nei servizi educativi, clinici e sociali della Cooperativa Sociale Fabula Onlus, l’intervento educativo promuove qualità della vita e inclusione per persone con disabilità, neurodivergenze e disturbi dello spettro autistico. Ogni percorso nasce da una presa in carico personalizzata, costruita dall’équipe multidisciplinare insieme alla famiglia, con obiettivi chiari e condivisi.
Nelle scuole, gli educatori favoriscono partecipazione e successo formativo attraverso strategie visive, mediazione comunicativa e collaborazione con insegnanti e compagni. Negli interventi domiciliari, l’azione parte dall’ambiente di vita per sviluppare autonomie, competenze sociali e benessere familiare, in continuità con gli interventi terapeutici.
Nei centri diurni e residenziali, come CDD Stella Polare e CSS Casa Lainate, l’intervento accompagna la quotidianità: cura di sé, gestione degli spazi, attività laboratoriali e partecipazione alla comunità. Le attività sportive e di tempo libero, come Pallafabulosa, i pomeriggi Fracta Limina, i soggiorni estivi e i weekend di sollievo, diventano occasioni di apprendimento e socializzazione attraverso il gruppo e l’esperienza diretta.
Il lavoro con le famiglie è parte integrante dell’intervento: attraverso colloqui, momenti formativi e spazi di confronto, i genitori partecipano attivamente al percorso educativo. Ogni attività, dal laboratorio creativo alla preparazione di un pranzo condiviso, diventa occasione per esercitare autonomie e costruire relazioni significative, favorendo espressione, partecipazione e senso di appartenenza.
Fonte dato: competenze di cittadinanza
Fonte dato: competenze espressione culturale
L'intervento si fonda su una visione centrata sulla persona considerata nella sua interezza e nel suo ambiente di vita.
Ogni percorso educativo parte dal riconoscimento dei bisogni, delle potenzialità e dei desideri individuali, per costruire progetti di crescita che promuovano autonomia, benessere e partecipazione sociale.
Il riferimento teorico principale è il paradigma della Qualità di Vita, che interpreta l’educazione come processo di valorizzazione globale della persona nelle sue dimensioni fisiche, relazionali, cognitive ed emotive.
In quest’ottica, la diversità non è ridotta a una condizione clinica, ma riconosciuta come parte dell’identità di ciascuno e gli educatori diventano accompagnatori competenti, capaci di offrire sostegni personalizzati e ambienti facilitanti in cui sperimentarsi, scegliere, sbagliare e riuscire.
Fonte dato: Riferimento pedagogico
Milano e provincia di Monza-Brianza.
Fonte dato: Territorio d'intervento