Via Piazza Municipale 3 Monte Marenzo 23804 Lombardia (LC)
Destinatari: Genitori, Professionisti del settore in genere (Insegnanti, educatori, ecc.), Scuole Primarie, Scuole Secondarie
Telefono: 0341603015
Sito web: https://www.specchiomagico.org/
E-mail: direzione@specchiomagico.org
La cooperativa offre attività di:
Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Il progetto GEARS promuove inclusione e prevenzione della dispersione scolastica attraverso il tutoraggio tra pari, il lavoro in gruppo e l’apprendimento cooperativo. L’intervento si inserisce nel contesto scolastico valorizzando le relazioni e sostenendo i minori in difficoltà.
Sostegno alla famiglia
La cooperativa offre servizi mirati al supporto genitoriale, come consulenze psicopedagogiche e percorsi educativi integrati con il contesto scolastico e familiare, per affrontare criticità evolutive e relazionali.
Supporto scolastico e all’apprendimento
Attraverso il doposcuola Scompiti, Specchio Magico garantisce un accompagnamento personalizzato per studenti con DSA, BES e altre difficoltà, offrendo tutoraggio specializzato e potenziamento delle competenze.
Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Con il progetto Porcospini, la cooperativa realizza percorsi di prevenzione primaria contro abuso e maltrattamento, favorendo il riconoscimento e la gestione delle emozioni e promuovendo relazioni sane.
Percorsi educativi informali e non formali
Attraverso il nido Liquirizia e i vari progetti nelle scuole e nel territorio, Specchio Magico attiva contesti educativi flessibili e multidisciplinari, capaci di rispondere ai bisogni evolutivi in modo integrato.
La Cooperativa Sociale Specchio Magico sviluppa e realizza interventi educativi integrati per minori con e senza disabilità, ispirandosi a un approccio sistemico, metacognitivo e relazionale. L’esperienza ventennale maturata in contesti scolastici, territoriali ed europei ha portato alla definizione di un modello educativo che valorizza l’unicità di ogni bambino, promuove l’autonomia e sostiene la costruzione dell’identità personale.
Alla base delle attività vi è la convinzione che la crescita del minore richieda un’azione congiunta e armonica di scuola, famiglia e territorio. I percorsi educativi, infatti, non si pongono come supporto esterno, ma come parte integrante del progetto formativo, grazie a un lavoro continuativo con dirigenti scolastici, docenti e servizi. Ogni intervento è costruito in equipe multidisciplinare (educatori, psicologi, pedagogisti), in costante dialogo con tutti gli attori coinvolti.
Le proposte si articolano in piccoli gruppi educativi e laboratori relazionali, emotivi e cognitivi, in cui si promuovono metodologie attive come il cooperative learning, il peer tutoring e l’apprendimento esperienziale. Particolare attenzione è data allo sviluppo delle life skills, delle funzioni esecutive (attenzione, memoria, pianificazione) e delle competenze sociali e relazionali.
Specchio Magico si impegna inoltre nella formazione e nell’accompagnamento degli insegnanti, nella costruzione di alleanze educative con le famiglie e nella promozione di una cultura dell’inclusione, superando approcci medicalizzanti e lavorando in ottica preventiva e potenziante. L’organizzazione promuove un modello replicabile e orientato al futuro, centrato sulla partecipazione, la corresponsabilità e il benessere di tutta la comunità educante.
Fonte dato: competenze personali
Fonte dato: competenze imprenditoriali
Fonte dato: competenze di cittadinanza
Fonte dato: competenze espressione culturale
La Cooperativa Sociale Specchio Magico adotta un orientamento educativo sistemico e metacognitivo, fondato sull’integrazione del modello bio-psico-sociale. Ogni intervento parte dal riconoscimento della persona nella sua globalità – corpo, mente, relazioni – per costruire percorsi educativi personalizzati, flessibili e centrati sul benessere complessivo del minore.
Al centro dell’azione educativa vi è il protagonismo del bambino e del ragazzo, la promozione della consapevolezza di sé, lo sviluppo dell’autonomia e delle funzioni esecutive, il rafforzamento delle life skills e delle competenze sociali. Le attività sono strutturate in piccoli gruppi e si basano su metodologie didattiche attive (cooperative learning, peer tutoring, laboratori esperienziali), capaci di favorire l’inclusione autentica e superare logiche etichettanti.
Il lavoro si sviluppa in costante collaborazione con insegnanti, famiglie e servizi territoriali, per creare ambienti educativi facilitanti e relazioni significative. L’obiettivo è contribuire alla costruzione di un contesto scolastico che promuova empowerment, benessere e apprendimento strategico per tutti gli alunni, valorizzando le diversità come risorsa e rafforzando il legame tra scuola e comunità educante.
Fonte dato: Riferimento pedagogico
Monte Marenzo LC (Sede Cooperativa Sociale).
Progetto Gears nelle scuole primarie e secondarie di Olgiate Molgora e Missaglia/Monticello.
Progetti scolastici nella provincia di LC&l
Fonte dato: Territorio d'intervento