Educational Lab - Fondazione Openpolis ETS

Educational Lab di Fondazione Openpolis sviluppa attività educative che utilizzano i dati come strumento di lettura critica della realtà, promuovendo cittadinanza attiva, competenze digitali e innovazione didattica. I percorsi sono rivolti principalmente a scuole, studenti e comunità educanti, con un forte radicamento territoriale. In particolare offrono attività di:

Educazione digitale e alle nuove tecnologie
Openpolis realizza percorsi di alfabetizzazione ai dati e alla cultura digitale rivolti a studenti e comunità educanti, con l’obiettivo di sviluppare competenze di data literacy e media literacy. Le attività includono laboratori sulla comprensione delle fonti, l’uso consapevole dei dati pubblici, l’analisi critica delle informazioni online, il contrasto a fake news e hate speech e l’educazione civica digitale. I percorsi affrontano anche l’uso responsabile degli strumenti di intelligenza artificiale come supporto alla lettura della realtà sociale.

Educazione alla legalità e cittadinanza attiva
Attraverso progetti di citizen science ed educazione civica basata sui dati, Openpolis accompagna studenti e scuole nella lettura dei fenomeni sociali e delle politiche pubbliche che incidono sui territori. Le attività promuovono partecipazione attiva, consapevolezza delle disuguaglianze, sviluppo del pensiero critico e impegno civico informato, favorendo il protagonismo dei giovani come cittadini consapevoli e responsabili.

Supporto all’innovazione didattica
Openpolis supporta scuole e insegnanti nell’introduzione di pratiche didattiche innovative fondate sull’uso educativo dei dati. Le attività includono la progettazione e la sperimentazione di metodologie didattiche esperienziali, l’integrazione dei dati nei percorsi di educazione civica e STEM e la co-costruzione di strumenti di monitoraggio e lettura del contesto, spesso sviluppati insieme alle scuole e lasciati come patrimonio stabile per i territori.

I percorsi educativi di Openpolis, in particolare quelli di citizen science, sono strutturati come esperienze di apprendimento attivo e partecipato. Le attività iniziano con momenti di confronto guidato in classe sui problemi e le sfide del territorio, per stimolare negli studenti una riflessione critica sui fenomeni sociali che incidono sulla loro quotidianità. A partire da questi scambi, viene individuato un tema di interesse comune che diventa oggetto di un percorso di ricerca condivisa. Gli studenti vengono accompagnati nella raccolta, lettura e interpretazione dei dati relativi al tema scelto, sviluppando competenze di analisi critica, metodo scientifico e uso consapevole delle fonti. Il lavoro include l’apprendimento di strumenti per la raccolta di dati sul campo, l’elaborazione e la visualizzazione delle informazioni. Il percorso si conclude con momenti di restituzione pubblica, attraverso la produzione di contenuti data-driven (articoli, infografiche, presentazioni), che favoriscono consapevolezza civica e partecipazione attiva alla vita della comunità.