Fondazione Senza Zaino per una Scuola Comunità

La Fondazione Senza Zaino offre consulenza e formazione alle scuole che aderiscono per entrare al network Scuole Senza Zaino, servizi di manutenzione e certificazione, training sulle pratiche, servizi di consulenza anche per i dirigenti scolastici con un master post universitario. In particolare offrono percorsi di:

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Sostiene la costruzione di comunità scolastiche inclusive, valorizzando il rispetto reciproco e la responsabilità condivisa. Le scuole aderenti adottano un approccio inclusivo che favorisce la partecipazione attiva di studenti, docenti e famiglie.

Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Promuove il benessere degli studenti creando ambienti di apprendimento accoglienti, sicuri e stimolanti, che rispettano i tempi individuali e favoriscono autostima, consapevolezza e cura di sé.

Educazione alla pace e alla risoluzione dei conflitti
Favorisce un clima scolastico pacifico e collaborativo, basato sul dialogo, la gestione non violenta dei conflitti e la costruzione di relazioni solidali tra pari e con gli adulti di riferimento.

Educazione alla creatività e alle arti
Favorisce l’apprendimento attivo e la co-costruzione del sapere attraverso ambienti flessibili, cooperativi e “ospitali”, stimolando creatività, problem-solving e lavoro di gruppo.

Supporto all’innovazione didattica
Opera con la rete nazionale e l’Associazione, proponendo formazione per docenti con linee guida, strumenti pratici, seminari e coordinamento pedagogico per le scuole.

Educazione alla legalità e cittadinanza attiva
Consolida la scuola come comunità educante basata sui valori di ospitalità, responsabilità e accoglienza, incentivando comportamenti cooperativi e consapevoli.

L'offerta prevede formazione blended on line e on site.
I formatori vanno nelle scuole e assistono anche alle attività didattiche utilizzando sistemi di micro - teaching.
Il modello educativo si fonda su un curricolo globale che integra saperi disciplinari, competenze trasversali e valori di responsabilità, ospitalità e comunità.
Le scuole riorganizzano spazi e arredi per favorire la collaborazione e la partecipazione attiva (isole di lavoro, agorà, laboratori), adottando metodologie attive come il learning by doing, il cooperative learning e la flipped classroom.
L’apprendimento si sviluppa in un contesto accogliente, in cui la gestione dei conflitti, il dialogo e la cura delle relazioni sono parte integrante delle attività didattiche.
I docenti agiscono come facilitatori, mentre gli studenti sono protagonisti del proprio percorso, incoraggiati a prendersi cura di sé, degli altri e dell’ambiente scolastico.