FOQUS Fondazione Quartieri Spagnoli ETS

Supporto scolastico e all’apprendimento
Tutoraggio BES per il recupero scolastico e l'autonomia nello studio, in un contesto inclusivo.

Sostegno alla famiglia
FOQUS offre mediazione e formazione genitoriale per sostenere le famiglie in difficoltà nei Quartieri Spagnoli.

Supporto all’innovazione didattica
Formazione per insegnanti sul metodo della scuola attiva e ambientale.

Educazione ambientale e sostenibilità
Scuola ambientale (EDUQA) e Garden Lab.

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Centro ARGO per bambini, giovani e adulti con disabilità cognitive.

L’intervento educativo di FOQUS si configura come un modello di rigenerazione urbana a base pedagogica e sociale, pensato per rispondere alla marginalità e alla povertà educativa dei Quartieri Spagnoli di Napoli.
L’obiettivo centrale non è solo offrire un percorso scolastico tradizionale, ma strutturare un programma di autorganizzazione sociale e culturale capace di integrare e potenziare le politiche pubbliche, offrendo risposte concrete alla dispersione scolastica e ai disagi dell’età evolutiva. Il fulcro di questa strategia è la creazione di un sistema formativo integrato e continuo, che accompagna i minori dai primi mesi di vita fino all'adolescenza, coprendo la fascia 0-14 anni.
All’interno della struttura coesistono un nido d’infanzia (il primo del quartiere, gestito da una cooperativa di donne nata proprio all'interno del progetto), una scuola dell’infanzia, una primaria e una secondaria di primo grado, le ultime tre coordinate in collaborazione con l’impresa sociale Dalla Parte Dei Bambini. Questo ecosistema scolastico garantisce anche un accesso inclusivo, prevedendo la frequenza gratuita per le famiglie in condizioni di particolare vulnerabilità socio-economica.
Dal punto di vista metodologico, l’azione educativa si fonda sulle pratiche della scuola attiva e sulle tecniche freinetiane, rielaborate per rispondere alle sfide delle aree fragili. Questo approccio ha trovato una sua evoluzione nel progetto EDUQA, che ha dato vita al primo polo scolastico a forte vocazione ambientale in Italia. In questo contesto, l'ecologia e la sostenibilità non sono semplici materie di studio, ma una lente trasversale attraverso cui viene ripensata l'intera didattica. Tutto il personale riceve una formazione specialistica pluriennale curata dall'Istituto di Bio-Economia del CNR, ridefinendo il profilo stesso dell'educatore.
Parallelamente, lo spazio fisico viene vissuto come un vero e proprio terzo educatore: gli ambienti interni sono modulari, aperti e rimodulabili, mentre l'antico orto-giardino del monastero e le terrazze sono stati trasformati in laboratori verdi e aule giardino di oltre 1.000 metri quadri, dove gli alunni praticano la ricerca scientifica, lo studio degli ecosistemi e la cura del verde direttamente sul campo.
Un’altra modalità d’intervento fondamentale è la didattica di prossimità, capace di rompere le mura della scuola per coinvolgere l'intera comunità. Con il modello sperimentale Quartieri Spagnoli, Quartiere Educante, la Fondazione ha esteso la responsabilità educativa al territorio: le botteghe artigiane, i negozi e gli uffici pubblici diventano spazi di formazione attiva dove gli adolescenti apprendono sul campo, contrastando l'abbandono scolastico attraverso la riscoperta del legame con il proprio tessuto urbano.
Infine, l'approccio educativo si completa con percorsi specialistici dedicati all'inclusione e al sostegno delle fragilità cognitive attraverso il Centro ARGO.