Fuoriclasse APS

Fuoricalsse APS promuove le seguenti attività:

Supporto scolastico e all’apprendimento
Fuoriclasse APS offre doposcuola e percorsi educativi specialistici per bambini e ragazzi con DSA, ADHD, BES o altre fragilità evolutive. I percorsi sono personalizzati, con tutoraggio individuale o in piccoli gruppi, mirati all’acquisizione di metodo di studio, autonomia, consapevolezza e potenziamento delle competenze scolastiche.

Sostegno alla famiglia
Attraverso sportelli di ascolto, percorsi di parent training e co-progettazione di strumenti educativi (PDP e PEI), l’associazione accompagna famiglie e genitori nel ruolo di supporto educativo, promuovendo consapevolezza, riduzione della solitudine e rafforzamento dell’alleanza educativa.

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Fuoriclasse APS opera su un modello che valorizza la neurodiversità, riconoscendo e rispettando i ritmi e le caratteristiche di ogni bambino. Il lavoro educativo si costruisce in rete con scuola, famiglia e servizi territoriali per favorire l’inclusione e l’integrazione piena di alunni con bisogni specifici.

Educazione al benessere psicofisico e la consapevolezza di sé
Le attività mirano a creare contesti di apprendimento che promuovono autostima, motivazione, autoregolazione e fiducia in sé, grazie a un approccio che combina delicatezza e fermezza, promuovendo relazioni affettive sicure e contesti facilitanti.

Educazione alla creatività e alle arti
I laboratori didattici e artistico-culturali favoriscono l’espressione creativa e l’elaborazione emotiva, offrendo strumenti motivazionali diversi rispetto alla didattica tradizionale e stimolando la partecipazione attiva dei ragazzi.

Fuoriclasse APS struttura i propri interventi educativi come percorsi integrati, individualizzati e condivisi, rivolti a bambini, ragazzi, famiglie e scuola.
Le attività si svolgono in sede, a domicilio o in ambienti scolastici, secondo un approccio relazionale e personalizzato. Il doposcuola è affiancato da tutoraggio specialistico per studenti con DSA, ADHD, BES o altre fragilità, con l’obiettivo di potenziare le competenze scolastiche, favorire l’autonomia e sviluppare strategie di apprendimento efficaci. I laboratori didattici e motivazionali utilizzano tecniche attive e strumenti creativi per sostenere il coinvolgimento e la partecipazione.

Fuoriclasse APS promuove inoltre il lavoro in rete: accompagna famiglie e insegnanti nella co-progettazione di PDP e PEI, organizza sportelli di ascolto e percorsi di parent training, e dialoga con neuropsichiatria infantile e servizi sociali per costruire un sistema educativo integrato e inclusivo. La presenza educativa è sempre attenta alla relazione, sostenuta da équipe formate sui temi della neurodiversità e dell’educazione affettiva.