Edunauta- Sguardi agli Orizzonti Educativi
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EDUWAY IMPRESA SOCIALE SRLS

Largo della Pace 9 Crema 26013 Lombardia (CR)
Destinatari: Genitori, Giovani 18-25 anni, Professionisti del settore in genere (Insegnanti, educatori, ecc.), Scuole dell'infanzia, Scuole Primarie, Scuole Secondarie

Telefono: 345 8805717
Sito web: https://www.eduwayimpresasociale.com/
E-mail: info@eduwayimpresasociale.com


+ Servizi Offerti

Eduway Impresa Sociale progetta, realizza e divulga proposte educative per minori e per la comunità educante, con interventi curriculari, extracurriculari e rivolti ai docenti. Tra le principali attività:

Educazione ambientale e sostenibilità
Percorsi curriculari su raccolta differenziata, biodiversità, cambiamento climatico, suolo e mare, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di primo grado. In ambito extracurriculare: laboratori di garden-based learning e citizen science con attività di biomonitoraggio e bioblitz.

Educazione digitale e alle nuove tecnologie
Percorsi su uso consapevole dello smartphone, intelligenza artificiale e coding, dall'infanzia alla secondaria di secondo grado. Il progetto Digitalis Purpurea porta questi temi anche a genitori e comunità educante con podcast, newsletter, serate divulgative e incontri genitori-figli. 

Educazione alla creatività e alle arti
Laboratori extracurriculari di podcast, illustrazione, grafica, tinkering e storytelling per la secondaria di primo e secondo grado, con un evento finale di premiazione (EPA - Eduway Podcast Awards).

Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Percorsi curriculari su conoscenza e cura di sé, gestione dell'ansia, educazione affettiva e valorizzazione delle diversità.

Supporto all'innovazione didattica
Formazioni per docenti su podcast, citizen science, tinkering, gestione del gruppo classe, intelligenza artificiale e uso consapevole dello smartphone come strumenti e temi della pratica didattica quotidiana.

 

Progettazione sociale
Scrittura e coordinamento di progetti finanziati da bandi pubblici e privati (Regione Lombardia, Fondazione Cariplo, Fondazione Monte di Lombardia, Sport e Salute, Generas Foundation, tra gli altri), sia come capofila sia in partenariato con scuole, comuni ed enti del terzo settore.

Divulgazione
Produzione di contenuti originali per la comunità educante: pubblicazioni (come l'albo illustrato Rifiutolandia e il libro Smartphone sì ma... consapevolmente), podcast tematici su educazione, pedagogia e psicologia (tra cui Smartphone e minori, finalista all'Italian Podcast Awards 2025), newsletter periodiche e serate divulgative sulle sfide educative attuali.

+ Modalità di intervento educativo

Tutte le proposte si basano su metodologie didattiche attive e laboratoriali. Il dialogo euristico accompagna la ricerca del punto di vista degli studenti su un argomento. Il cooperative learning e la peer education sono il sale delle attività extracurriculari, insieme allo scaffolding, che aiuta i formatori a fidarsi delle capacità degli studenti e gli studenti a superare i propri limiti. Il circle time viene usato in modo non dogmatico, sempre al servizio dell'obiettivo formativo. Il tinkering, con il suo perseverare sul lavoro manuale, è un modo efficace per tenere agganciati tutti. La citizen science è la via che preferiamo per avvicinare minori e comunità educante alla conoscenza e alla salvaguardia del pianeta.

Competenze chiave europee Informazioni


Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:


Competenza personale sociale e capacità di imparare Informazioni
36%
100.00%
Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi

Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni

Capacità di creare fiducia e provare empatia

Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi

Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo

Capacità di gestire efficacemente il tempo e le informazioni

Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera

Capacità di gestire l'incertezza, la complessità e lo stress

Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma

Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva

Capacità di mantenersi resilienti

Capacità di negoziare

Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini

Fonte dato: competenze personali

Competenza imprenditoriale Informazioni
36%
100.00%
Capacità di accettare la responsabilità

Capacità di assumere l'iniziativa

Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri

Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi

Capacità di essere proattivi e lungimiranti

Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio

Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma

Capacità di mantenere il ritmo dell'attività

Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia

Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi

Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza

Capacità di riflessione critica e costruttiva

Capacità di trasformare le idee in azioni

Creatività e immaginazione

Fonte dato: competenze imprenditoriali

Competenze in materia di cittadinanza Informazioni
36%
100.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico

Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi

Fonte dato: competenze di cittadinanza

Competenze espressione culturale Informazioni
36%
100.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia

Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali

Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente

Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità

Fonte dato: competenze espressione culturale

Quadro pedagogico
Presente

Eduway propone un approccio sistemico, che trae ispirazione da fonti pedagogiche quali Maria Montessori, Alberto Manzi, Mario Lodi, Don Milani, Don Bepo Vavassori e Don Bosco. La convinzione di fondo è che educare non sia mai un atto solitario, ma un gesto collettivo che coinvolge relazioni, tempi, spazi e adulti disposti a mettersi in gioco insieme: per l'anno 2026/2027 questa idea si traduce nel simbolo-guida del "villaggio che educa". 

Fonte dato: Riferimento pedagogico

Territorio di intervento del servizio educativo
Opera Online

Città di Crema e paesi del cremasco; Città di Lodi e paesi del lodigiano; Città di Brescia e paesi del bresciano. Inoltre il terriotorio della bassa bergamasca, lecchese, Piacenza e Parma.

Fonte dato: Territorio d'intervento

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