MNEMOSINE

Mnemosine offre servizi educativi, culturali e socioeducativi. Svolge attività' di formazione, consulenza e sensibilizzazione al fine di rendere le comunità in cui interviene più consapevoli dell’importanza dell’educazione e della valorizzazione delle risorse dei bambini e dei ragazzi, attraverso: 

Educazione alla creatività e alle arti 
Mnemosine offre attività culturali e artistiche che includono laboratori creativi, artigianali, musicali e concerti residenziali, stimolando la partecipazione e l’espressione artistica dei giovani attraverso un approccio inclusivo e comunitario.

Percorsi educativi informali e non formali 
L'associazione promuove un modello educativo che include attività di strada, peer education e arteducazione, trasformando gli spazi urbani in luoghi di apprendimento e socializzazione per valorizzare le risorse locali e personali.

Sostegno alla famiglia 
L'approccio partecipativo coinvolge famiglie, operatori e insegnanti, creando una rete di supporto che promuove il benessere dei minori e rafforza il tessuto sociale locale, soprattutto nei contesti marginali.

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Progetti di empowerment e attività di educazione di strada favoriscono l'inclusione sociale e culturale, puntando alla partecipazione attiva dei minori e alla coesione della comunità educativa.

Mnemosine è attivatore di un processo partecipativo dei minori al proprio territorio per garantire occasione di crescita sana ed esperienza culturali significative.
La pratica educativa di Mnemosine si basa su 2 pilastri fondamentali:
1.L'approccio partecipativo con tutta la comunità educante: una strategia che coinvolge tutti gli portatori di interesse e che promuove il coinvolgimento attivo di famigliari, operatori e insegnanti affinché le iniziative proposte non rappresentino solo un momento formativo di ogni singolo partecipante ma un laboratorio sociale di comunità per promuovere l’educazione anche al di fuori della scuola, trasformando il territorio in una grande risorsa di apprendimento, di scambio e di sperimentazione.
2. Una metodologia educativa basata sui diversi approcci dell'EDUCAZIONE INFORMALE:
A) EDUCATIVA DI STRADA: per trasformare la strada da luogo che produce il disagio a spazio dove i ragazzi possano incontrarsi con le loro difficoltà e debolezze, ma soprattutto con le loro risorse, creatività, sogni, passioni e capacità di diventare artefici del proprio benessere.
B) PEER EDUCATION: per valorizzare i bambini e i ragazzi considerandoli cittadini a pieno titolo dotati di risorse, in grado cioè di attivarsi per promuovere benessere per sé e per la loro comunità.
C) ARTEDUCAZIONE: per superare il concetto di arte pubblica, stimolando creazioni artistiche a partire dal basso, dai bambini e dai ragazzi, valorizzando l'aspetto formativo-educativo e tenendo conto del contesto urbano e delle emergenze sociali che sta vivendo la città. La piazza, la strada e le installazioni condivise, plasmeranno nuovi sistemi di valori comunitari, abbattendo i muri invisibili di disuguaglianze culturali, rimettendo al centro dell'interesse pubblico l'arte, quale strumento sociale di innovazione, sismografo di processi inclusivi d'integrazione sociale, incubatore di pratiche d'innovazione collettiva.