OFFICINA LIS

Ogni percorso proposto da Officina LIS viene pensato partendo dal presupposto che ogni attività debba essere divertente, inclusiva e di supporto al territorio.
L’intervento educativo parte da un’osservazione delle difficoltà e/o dei bisogni e delle risorse del bambino, ragazzo adulto, famiglia o gruppo; prosegue con una progettazione intenzionale, mirata cioè a conseguire obiettivi di crescita che risultano prioritari in base all’osservazione o alle indicazioni dei servizi territoriali sanitari o educativi.
La realizzazione degli interventi è scandita da momenti ben definiti: centralità e coinvolgimento del bambino, ragazzo adulto, famiglia o gruppo nella definizione del progetto educativo; azione educativa di accompagnamento e affiancamento; orientamento all’autonomia; continuità educativa tra scuola, famiglia e servizio.
Sono previsti momenti di verifica, valutazione e riprogettazione, periodicamente o al termine degli interventi che coinvolgono i diversi interlocutori.
L’ Associazione ha inoltre fatto della rete un punto di forza fondamentale che le permette di cooperare con diverse realtà sul territorio nazionale, con i servizi, con le istituzioni, con i professionisti e con le scuole dando la possibilità di creare un dialogo attivo utile per la costruzione di interventi efficaci e integrati.