Edunauta- Sguardi agli Orizzonti Educativi
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APS PENTATONICA

via Fontanesi 33 Torino 10153 Piemonte (TO)
Destinatari: Genitori, Giovani 18-25 anni, Scuole dell'infanzia, Scuole Primarie, Scuole Secondarie

Telefono: 345 5893015
Sito web: https://www.associazionepentatonica.it/
E-mail: pentatonica.torino@gmail.com


+ Servizi Offerti

PENTATONICA offre:

Educazione alla creatività e alle arti
Offre corsi individuali e laboratori collettivi di musica (strumento, canto, coro, band, songwriting, percussioni, home recording, rap) per bambini, giovani e adulti. Promuove la creatività come competenza trasversale, stimolando espressione artistica, ascolto e lavoro di gruppo.

Inclusione e integrazione sociale e/o scolastica
Realizza progetti musicali inclusivi rivolti a minori e adolescenti con background migratorio, giovani con disabilità e fasce vulnerabili, in collaborazione con scuole e enti sociali. La musica diventa strumento per favorire relazioni positive, rispetto reciproco e partecipazione attiva.

Percorsi educativi informali e non formali
Propone laboratori gratuiti e attività di comunità inseriti in programmi cittadini (“Crescere in Città” di ITER, “Genitorialità Positiva”), creando contesti di apprendimento aperti, accessibili e partecipati, che valorizzano la socialità e la condivisione di competenze.

+ Modalità di intervento educativo

Pentatonica adotta un approccio laboratoriale e partecipativo, dove l’apprendimento musicale si integra con obiettivi educativi e sociali.
Le attività sono progettate per favorire l’espressione individuale e il lavoro di gruppo, con percorsi che alternano momenti tecnici a pratiche creative condivise.
Le metodologie includono educazione tra pari, co-creazione e performance pubbliche, rafforzando competenze relazionali e autostima.

Competenze chiave europee Informazioni


Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:


Competenza personale sociale e capacità di imparare Informazioni
36%
100.00%
Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini

Capacità di gestire efficacemente il tempo e le informazioni

Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma

Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva

Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi

Capacità di creare fiducia e provare empatia

Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi

Capacità di negoziare

Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni

Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera

Capacità di gestire l'incertezza, la complessità e lo stress

Capacità di mantenersi resilienti

Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo

Fonte dato: competenze personali

Competenza imprenditoriale Informazioni
36%
100.00%
Creatività e immaginazione

Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi

Capacità di trasformare le idee in azioni

Capacità di riflessione critica e costruttiva

Capacità di assumere l'iniziativa

Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma

Capacità di mantenere il ritmo dell'attività

Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri

Capacità di gestire l'incertezza, l'ambiguità e il rischio

Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza

Capacità di essere proattivi e lungimiranti

Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi

Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia

Capacità di accettare la responsabilità

Fonte dato: competenze imprenditoriali

Competenze in materia di cittadinanza Informazioni
36%
100.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico

Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi

Fonte dato: competenze di cittadinanza

Competenze espressione culturale Informazioni
36%
100.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia

Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali

Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente

Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità

Fonte dato: competenze espressione culturale

Orientamento educativo o pedagogico
Presente

Come APS nei di percorsi/laboratori generalmente viene adottato un orientamento educativo basato sul learning by doing e sulla peer education, un'educazione laboratoriale basata sull'apprendimento cooperativo, sullo sviluppo del pensiero creativo e sull'apprendimento esperienziale.
Si prediligono costantemente, anche all'interno dei corsi di musica annuali, le occasioni di scambio e apprendimento collettivo (classi, band, appuntamenti extra/laboratori collettivi).

Fonte dato: Riferimento pedagogico

Territorio di intervento del servizio educativo
Non Opera Online

Attività sul territorio della città di Torino e dintorni.

Fonte dato: Territorio d'intervento

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