SOPRASOTTO – MEDIONAUTA

SopraSotto è un laboratorio permanente per bambini in età da nido che si basa sui principi dell'educazione all’aperto e sull'integrazione delle famiglie nel percorso educativo. Il progetto mira a creare un ambiente sicuro e inclusivo che favorisca la cooperazione e la condivisione delle esperienze educative e di crescita.

Educazione ambientale e sostenibilità
L'approccio outdoor di SopraSotto utilizza spazi pubblici come parchi e mercati per insegnare ai bambini a vivere a contatto con la natura e conoscere il cambiamento stagionale.

Percorsi educativi informali e non formali
Le attività promuovono l'apprendimento attraverso il gioco, le esperienze all’aperto e la cooperazione, favorendo l'interazione con il territorio.

Sostegno alla famiglia
L'assemblea dei genitori svolge un ruolo centrale nell'organizzazione delle attività, creando uno spazio di scambio e supporto attivo sulle tematiche della prima infanzia e della genitorialità.

Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Il progetto SopraSotto promuove attività che non solo favoriscono lo sviluppo cognitivo e sociale dei bambini, ma anche il loro benessere emotivo e fisico. Le esperienze all’aperto, il contatto con la natura e l’ambiente sicuro e accogliente sono pensati per creare un equilibrio tra cura e libertà di espressione, elementi cruciali per il benessere complessivo dei bambini durante la prima infanzia.

Educazione alla pace e alla risoluzione dei conflitti
La collaborazione tra bambini e famiglie promuove relazioni pacifiche e l’apprendimento di dinamiche di condivisione e risoluzione dei conflitti.

SopraSotto, promuove, nei suoi interventi, le pratiche dell’outdoor education, approccio fondato su attività educative e didattiche all’aperto che si rivelano oggi una strada cruciale per rendere il più sicuro e praticabili possibili le esperienze scolastiche per tutte le età.
Anche la relazione, da SopraSotto, non può che avere delle caratteristiche aperte, che si costruisce per diffusione e che nella sua dimensione sociale trova un terreno fondamentale: imparare a conoscere ed essere nel mondo, fin dai primi mesi di vita, diventa un’esperienza sempre più ricca se può avvenire nell’incontro con i diversi luoghi sociali di un territorio, i parchi, le biblioteche, le librerie, i mercati, i centri culturali e associativi, le realtà economiche di prossimità, e nel vivere all’aperto il cambio delle stagioni come esperienza centrale del conoscere la trasformazione della realtà.
SopraSotto elabora così una rete educativa aperta in cui i diversi nodi possano sostenersi a vicenda e costruire una visione condivisa su come crescere e imparare a vivere insieme il proprio quartiere.
Inoltre, la direzione della scuola liberatoria, è gestita dall’assemblea dei genitori che si riunisce mensilmente e che si occupa di decidere temi di natura organizzativa e, in accordo con le educatrici, i progetti legati alle attività formative.
Il confronto dei genitori all’interno dello spazio dell’assemblea, permette un continuo scambio sui temi della genitorialità ed ha attivato dei momenti di crescita umana e di sostegno intorno ai delicati temi della prima infanzia.