Edunauta- Sguardi agli Orizzonti Educativi
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SOUper ONLUS

Cortile Bentivegna snc Favara 92026 Sicilia (AG)
Destinatari: Scuole Primarie, Scuole Secondarie

Telefono: 348 7382543
Sito web: https://www.sou-schools.com
E-mail: info@sou-schools.com


+ Servizi Offerti

SOUper è un'associazione culturale che promuove la formazione attraverso la creatività e l'architettura, con progetti educativi per bambini basati sul metodo transdisciplinare della Scuola di Architettura per Bambini. L'obiettivo è sviluppare agenti di cambiamento capaci di promuovere la pace, la sostenibilità e l'impegno civico attraverso: 

Educazione alla creatività e alle arti
I laboratori di SOUper stimolano la fantasia attraverso progetti architettonici che favoriscono la creatività e l’espressione artistica.

Educazione alla legalità e cittadinanza attiva
Le attività incoraggiano i bambini a partecipare attivamente alla società, promuovendo buone pratiche di cittadinanza.

Percorsi educativi informali e non formali
Le Summer School e SOU a Domicilio offrono esperienze educative che vanno oltre i percorsi tradizionali.

Educazione ambientale e sostenibilità
SOUper promuove progetti che integrano soluzioni ecologiche, insegnando ai bambini il valore della sostenibilità.

Educazione alla pace e alla risoluzione dei conflitti
Il tema annuale (2024/2025), Culture of Peace, invita i partecipanti a progettare spazi per favorire la pace e la giustizia sociale.

Supporto all’innovazione didattica
SOUper sostiene la formazione di tutor e docenti, promuovendo metodi didattici innovativi per le scuole.

+ Modalità di intervento educativo

I punti chiave della modalità educativa SOUper sono:
- Metodo educativo “maieutico”
- Conformazione della classe
- Eterogeneità degli insegnanti
- Capacità d’ingaggio della comunità a più livelli
L’attività si centra sul fare sperimentare ai bambini strumenti e linguaggi espressivi attraverso laboratori in cui possano esprimere sé stessi e le proprie emozioni, scoprire i propri talenti e capacità.
Il percorso educativo si articola in un incontro settimanale durante il quale i partecipanti incontrano un docente ospite che tiene la lezione.
Durante i primi 10 minuti ai bambini viene presentato l’argomento, poi segue una fase di confronto ed elaborazione del pensiero ed una fase di realizzazione del progetto. Durante l’ultima fase i gruppi presentano i loro lavori raccontando come e perché hanno sviluppato la loro idea e il processo di realizzazione, ed infine c’è un momento di confronto e autovalutazione.

Competenze chiave europee Informazioni


Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:


Competenza personale sociale e capacità di imparare Informazioni
36%
53.85%
Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini

Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva

Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi

Capacità di creare fiducia e provare empatia

Capacità di negoziare

Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera

Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo

Fonte dato: competenze personali

Competenza imprenditoriale Informazioni
36%
57.14%
Capacità di trasformare le idee in azioni

Capacità di assumere l'iniziativa

Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma

Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri

Capacità di essere proattivi e lungimiranti

Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi

Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia

Capacità di accettare la responsabilità

Fonte dato: competenze imprenditoriali

Competenze in materia di cittadinanza Informazioni
36%
50.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico

Fonte dato: competenze di cittadinanza

Competenze espressione culturale Informazioni
36%
50.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia

Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente

Fonte dato: competenze espressione culturale

Quadro pedagogico
Presente

Sviluppo del pensiero complesso, Cooperative learning, Thinking by doing, Metodo maieutico

Fonte dato: Riferimento pedagogico

Territorio di intervento del servizio educativo
Non Opera Online

Province di Lecce, Roma, Rimini, Livorno, Caltanissetta

Fonte dato: Territorio d'intervento

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