Terramore Aps
C.da Pezzo Grosso 17 Palmoli 66050 Abruzzo (CH)
Destinatari: Giovani 18-25 anni, Professionisti del settore in genere (Insegnanti, educatori, ecc.)
Telefono: 3714809088
Sito web: https://www.terramore.org/
E-mail: costarella.silvia@gmail.com
+ Servizi Offerti
Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
Percorsi in natura con mindfulness e educazione emotiva per sviluppare consapevolezza di sé e benessere psicofisico
Educazione alla pace e alla risoluzione dei conflitti
Cerchi di parola e mediazione in natura per adolescenti: ascolto empatico, comunicazione non violenta e pratiche di pace
Educazione ambientale e sostenibilità
Laboratori di permacultura e outdoor education per educare alla sostenibilità e alla cura attiva del territorio.
Percorsi educativi informali e non formali
Esperienze residenziali di formazione esperienziale in natura per adolescenti e giovani.
+ Modalità di intervento educativo
Terramore Aps offre Percorsi Esperienziali nella natura con attività di ecologia profonda, permacultura sociale e mindfulness. Le attività educative includono cerchi di ascolto attraverso la Comunicazione Non Violenta, laboratori pratici, momenti di esplorazione sensoriale e osservazione dei cicli naturali. L’ecologia profonda costituisce il quadro di riferimento culturale ed educativo, promuovendo una visione sistemica dell’essere umano come parte integrante degli ecosistemi, stimolando consapevolezza ecologica, responsabilità e cura del vivente. La permacultura sociale orienta le dinamiche di gruppo e i processi decisionali, favorendo pratiche di cooperazione, ascolto attivo, inclusione e gestione non violenta dei conflitti. I partecipanti sono coinvolti in esperienze che valorizzano l’interdipendenza, la condivisione delle risorse e il senso di appartenenza alla comunità. Le pratiche di mindfulness e presenza consapevole accompagnano i percorsi educativi, sostenendo l’ascolto di sé, la regolazione emotiva e lo sviluppo dell’attenzione. Attraverso momenti di silenzio, camminate consapevoli, pratiche di radicamento e riflessione guidata, viene favorito il benessere psico-fisico e la connessione con l’ambiente naturale. L’intervento educativo è strutturato in percorsi flessibili, adattabili all’età, ai bisogni e alle caratteristiche dei gruppi di adolescenti e giovani, promuovendo autonomia, senso critico, capacità relazionali e partecipazione attiva. L’esperienza vissuta diventa occasione di apprendimento significativo, trasformativo e duraturo.
Competenze chiave europee 
Competenza espressione culturale:
Competenze espressione culturale
75.00%
Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente
Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Fonte dato: competenze espressione culturale
Quadro pedagogico
Presente
L’orientamento educativo si fonda su una visione sistemica ed ecologica, che riconosce la persona come parte di reti interconnesse (naturali, sociali e relazionali) e considera l’apprendimento come processo dinamico e contestuale. L’educazione è intesa come accompagnamento alla crescita consapevole di adolescenti e giovani, favorendo la capacità di leggere la complessità e di agire in modo responsabile nel proprio contesto di vita. L’approccio pedagogico promuove lo sviluppo del pensiero critico, sostenendo la capacità di osservare, interrogare la realtà, elaborare significati e prendere decisioni consapevoli. Centrale è l’attenzione alla dimensione relazionale, attraverso pratiche educative ispirate alla comunicazione non violenta, che favoriscono ascolto empatico, espressione autentica dei bisogni e gestione costruttiva dei conflitti. L’educazione emotiva è parte integrante del percorso pedagogico e mira a sostenere la gestione consapevole delle emozioni, rafforzando competenze di autoregolazione, responsabilità emotiva e benessere personale. Le pratiche di mindfulness orientano l’intervento educativo verso la presenza, l’attenzione e l’ascolto di sé e dell’altro, sostenendo processi di consapevolezza e crescita interiore.
Fonte dato: Riferimento pedagogico
Territorio di intervento del servizio educativo
Non Opera Online
L'associazione opera nel territorio di Palmoli (CH) e nelle aree limitrofe, presso la sua sede legale, dove è presente un'Oasi di Biodiversità gestita secondo i principi della permacultura. Il luogo è concepito come uno spazio educativo vivo, immerso nella natura, che favorisce l’apprendimento attraverso l’esperienza diretta e la relazione con l’ambiente. Le attività sono rivolte principalmente ad adolescenti e giovani e si sviluppano secondo un approccio di educazione non formale ed esperienziale, valorizzando il fare, l’osservazione, la cooperazione e la riflessione condivisa. Il contesto territoriale rurale e naturale diventa parte integrante del percorso educativo, offrendo opportunità di crescita personale, consapevolezza ecologica e sviluppo di competenze trasversali. Le attività si svolgono prevalentemente in presenza, all’aperto, con la possibilità di collaborazioni con scuole, associazioni ed enti del territorio, contribuendo alla costruzione di una rete educativa attenta ai temi della sostenibilità, della biodiversità e della rigenerazione ambientale.
Fonte dato: Territorio d'intervento