Edunauta- Sguardi agli Orizzonti Educativi
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COOP. SOCIALE LA FUCINA

Via XV Martiri 2 Vimodrone 20055 Lombardia (MI)
Destinatari:

Telefono: 347 1199465
Sito web: http://www.lafucina.org
E-mail: curiel@lafucina.org


+ Servizi Offerti

La Fucina è un'organizzazione che supporta l'offerta formativa scolastica attraverso percorsi e attività mirate, promuovendo il benessere dentro e fuori la scuola. Partendo dall'ascolto e dalla mappatura dei bisogni, struttura processi integrati per valorizzare l'alleanza tra i soggetti della Comunità Educante.

Educazione alla legalità e cittadinanza attiva
La Fucina realizza progetti di cittadinanza attiva, coinvolgendo le giovani generazioni nella vita pubblica. Questi percorsi mirano a sviluppare competenze di partecipazione, responsabilità sociale e cooperazione, permettendo a bambini, ragazzi e giovani di connettere i propri bisogni con quelli della comunità per raggiungere obiettivi comuni.

Educazione al benessere psicofisico e alla consapevolezza di sé
L'organizzazione facilita confronti su tematiche specifiche come legalità, dipendenze, affettività, protagonismo giovanile e promozione della salute. Queste attività offrono spazi di riflessione e dialogo, contribuendo alla crescita personale e alla consapevolezza dei partecipanti su questioni sociali emergenti.

Attraverso queste iniziative, La Fucina favorisce la cooperazione e il protagonismo giovanile, creando opportunità per sperimentare la partecipazione attiva e responsabile nella società.

+ Modalità di intervento educativo

La metodologia adottata è sempre di tipo immersivo ed esperienziale privilegiando un approccio che favorisce campi di apprendimento fondati sul gioco, sullo stare insieme, sul gruppo, sulla creatività, sull’autonomia e sul buon vivere.

Competenze chiave europee Informazioni


Competenza imprenditoriale:
Competenza in materia di cittadinanza:
Competenza espressione culturale:


Competenza personale sociale e capacità di imparare Informazioni
36%
69.23%
Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini

Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma

Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva

Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi

Capacità di creare fiducia e provare empatia

Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi

Capacità di negoziare

Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera

Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo

Fonte dato: competenze personali

Competenza imprenditoriale Informazioni
36%
85.71%
Creatività e immaginazione

Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi

Capacità di trasformare le idee in azioni

Capacità di riflessione critica e costruttiva

Capacità di assumere l'iniziativa

Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma

Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri

Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza

Capacità di essere proattivi e lungimiranti

Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi

Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia

Capacità di accettare la responsabilità

Fonte dato: competenze imprenditoriali

Competenze in materia di cittadinanza Informazioni
36%
100.00%
Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico

Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi

Fonte dato: competenze di cittadinanza

Competenze espressione culturale Informazioni
36%
75.00%
Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia

Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali

Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente

Fonte dato: competenze espressione culturale

Orientamento educativo o pedagogico
Presente

La persona al centro, l’apprendimento attraverso il fare, la valorizzazione delle potenzialità individuali e dei gruppi di lavoro sono gli assi portanti degli interventi proposti fondati sui seguenti riferimenti teorici:
• Il metodo del Coaching umanistico
• La Teoria sulle intelligenze multiple di Howard Gardner
• L’approccio della pedagogia attiva
• Le esperienze di Educazione in natura
• Il movimento di educazione cooperativa

Fonte dato: Riferimento pedagogico

Territorio di intervento del servizio educativo
Non Opera Online

Provincia di Milano

Fonte dato: Territorio d'intervento


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